ჩემი პროექტის პორთფელიო - "თიხის ნაკეთობების დამზადება"
პროექტის სწავლების კურსმა მასწავლა, რომ სწავლის პროექტზე ყველაზე დიდ გავლენას ახდენს 21 საუკუნის უნარჩვევები გამოუმუშაოთ დავგეგმოთ პროექტში ისეთი აქტივობები სადაც მოსწავლეები იკვლევენ. იზიარებენ, ურთიერთ თანამშრომლობენ, ეხმარებიან ერთმანეტს.ამ კურსმა დამანახა დიფერენცირებული სწავლების საჭიროება რათა ჩავრთოთ ყველა მოსწავლე პროექტის სწავლებაში ამ კურსმა მასწავლა შეფასებების სხვადასხვა მეთოდები და ინსტრუმენტების გამოყენება.
Saturday, May 9, 2015
Saturday, May 2, 2015
მერვე დღე
მ ოცემული მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მასწავლებლისა დიფერენცირებული სწავლების როლი დაურთიერთ დამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით გავითვალისწინეთდიფერენცირებული სწავლება როგორი დავალება მივცეთ გავითვალისწინებთ დიფერენცირებული მიდგომა .
Friday, May 1, 2015
მეშვიდე დღე
მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ჩეკლისტი დამეხმარება იმ უნარჩვევების გამოყენებას რაც იცის რაც აქვს .რუბრიკით მასწავლებელი აფასებს მოსწავლის 21 საუკუნის უნარჩვევებს.
Sunday, April 26, 2015
მეექვსე დღე
საავტორო უფლებების დაცვა შეფასების ინსტრუმენტები მოსწავლის ნამუშების შექმნა ჯგუფური მუშაობა კომუნიკაცია.
Saturday, April 25, 2015
მეხუთე დღე
ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავი რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე პროექტის დედანი ავტვირთო და რჩევა მივიღო.
Sunday, April 19, 2015
მეოთხე დღღე
ეს ს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა სტანდარტების მიმართულების მიმცემი საკვანზძო კითხვები ან განმავითარებელი შეფასები ს ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით გამეანალიზებინა სტანდარტების მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით მიზნით მიღწევაში გამოწვევისთვისმნიშვნელოვან საკითხებზე აქცენტის გაკეთებისათვის
Saturday, April 18, 2015
მესამე დღე
ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა სტანდარტების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.რატაწორად განმესაზღვრა პროექტის მიზნები რომელიც ხელს შეუწყობს ბავშვებში 21- ს უნარჩვევების ჩამოყალიბებას.
Subscribe to:
Posts (Atom)